农村小学科学课程中利用乡土资源教学的策略分 - 科学与社会杂志社投稿

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农村小学科学课程中利用乡土资源教学的策略分

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乡土资源是农村学校独特的优势,学校在开展科学教育时,要充分利用丰富的乡土资源,打造生动活泼的科学课堂,打破教学设备缺乏的局限性,鼓励学生利用乡土资源进行各种实验装置制作。在对学生进行科学教育的同时,增强学生的动手能力,让学生的思维能力与实践能力在动手的过程中得到更好的培养。同时还要注重培养学生观察生活与自然,让学生意识到科学知识与实际生活间的密切关系,最后还要依托当地特色资源,打造特色校本课程教学,不断提升学校的竞争力与影响力,促进学校的发展与进步。

文章来源：《科学与社会》网址: http://www.kxysh.cn/qikandaodu/2021/0522/680.html